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“做中学”倡导的基本科学素质具体指哪些?

“做中学”倡导的基本科学素质具体指哪些?

      20062月国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》(国发〔20067号)指出:科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。这是对科学素质内涵作出的定性表述。

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《纲要》中在“十一五”期间实施的未成年人科学素质行动中的第一项任务中就明确指出:完善基础教育阶段的科学教育,提高学校科学教育质量,使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度、情感与价值观,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力。

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开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。


    因此,“做中学”探究式科学教育旨在通过科学内容的学习,使儿童保持对自然的好奇心和探究热情;理解与其认知适应的科学概念,并能应用于日常生活;能体验科学探究的基本过程和方法;形成尊重事实、乐于探究的科学态度;发展用科学语言与他人交流和沟通的能力;初步了解科学技术与社会的关系,初步形成对科学的认识。

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