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猜测和记录的作用

猜测和记录的作用

做中学活动中非常重视猜测和记录,那么猜测和记录的作用是什么?(嘉定区菊园幼儿园  陈美华)

“做中学”活动中,有一个重要的环节是学生对聚焦形成的问题的预测,而不是简单的猜测。让学生进行对要探究的问题进行预测,这个过程中可以发现学生的很多前概念,这是我们探究式教学的起点。
在科学课堂上,我们经常会发现如果想使探究能进行的深入和有效,科学的记录是必不可少的,有些记录还能对科学探究的效果起到关键的作用。科学记录是科学探究中必要的一部分,而也是科学教师常常忽略的部分。记录是探究过程中必不可少的研究工具,在进行探究式科学教育时,我们强调学生应有一本连续使用的记录本,记录本上记录的是科学研究实验设计、预测、科学探究的过程、原始数据和实验结论等,特别是遇到的问题和失败的原因,这些是科学研究中的重要组成部分。记录可以帮助我们对探究的过程进行评估,了解学生学习进展的情况。同时,记录也是教学的需要。记录对培养学生的语文能力也是很有利的,它帮助学生观察、表达、用词和写实,提高学生的写作能力。从科学探究和教育本身出发,科学探究活动都需要有记录。
(中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心 周建中、叶兆宁、叶艳)

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